1、排演心理情景剧,通过学生的演绎可以更生动真实地传达拥有健康积极心理的重要性,从而激励学生发展健康心理。
2、开展心理团辅活动,选择培养健康心理的主题,针对班级开展心理辅导活动,让同学融入活动中,发展健康向上的心理。
3、开展心理信箱,通过信箱收集同学们的心理问题,给同学们提供一个倾诉的心理活动平台。
4、开展心理的板报,通过板报来传达健康心理的重要性,促进学生形成积极健康的心理。
5、开展心理健康问卷,通过问卷调查测验学生们的心理问题,对有心理问题学生进行心理辅导和积极关注。
上一篇:亚洲最大摩天轮
下一篇:家婆
相关文章
社区活动
06月22日
人文景观有哪些
高压锅打不开
06月21日
惯性思维
周巴黎
06月20日
竖叉
最新文章
丁酸脱氢酶
未利用地包括哪些
广州工商职业技术学院
屈光
奶皮
apaas
热门文章
冻雨
零落成泥碾作尘
连云港好玩吗
斩什么截什么
西昌卫星发射中心在哪个省
铁路信号灯